第2章 拨开云雾见光明2
戒躁：需沉研修问，切忌追求“招鲜”“秒断神通”，别就吹牛逼，其掩其备首接针见血，透或者正，反而午报，也能换数，甚至让断自己么。
.从“”至“术”，夯实根基错误径：首接记背各种断语诀，如同语法首接背单，永无法造句，当然背也需，但需个顺序。
正确径：必须从阳、、干支、卦些最基础“语法”起。
理解些，才能懂所术数背“为么”。
.建系统性维将字、爻、面相、割裂习。
尝试将们为个完态系统。
个字旺，能现面相就满面，就需调候。
.实践验证与考胆用自己亲友案例推演，但核复盘反推演过程，而只结果。
考“为么个象应件事”，才步键。
再《周易》形成与“易”《周易》形成与主物《周易》并非成于之，漫历史层累产物，主经历个键阶段：古萌芽（伏羲氏传）：约器代期（传代，无法考据具份）。
物：伏羲。
传“仰观文，俯察理”始卦。
《周易》最原始符号系统。
核贡献：创卦基本象，为个系奠定根基。
古成型（周文王代）：商末周初（约公元世纪）。
物：周文王（姬昌）。
据司马迁《史记》记载，文王被商纣王囚禁于羑里，将卦两两相，推演为卦，并撰每卦卦辞每爻爻辞。
核贡献：完成《周易》经部，使其从单纯占卜符号，展成为套包含吉凶判断智慧完占卜系。
古阐释（战国期）：：战国期（约公元世纪-世纪）。
物：以孔子为代表儒派。
孔子及其对《易经》极为推崇，撰《彖传》、《象传》、《系辞传》、《文言传》、《卦传》、《序卦传》、《杂卦传》，共种篇，称《易传》或“翼”。
核贡献：将《周易》从部占卜之，提为部刻哲著作，赋予其阳、刚柔、变易宇宙观观。
“翼”与“经部”起，才成为们今到《周易》全。
结：《周易》成个从符号（卦）→占卜册（卦卦爻辞）→哲经典（翼）演化过程，跨度从古传代到战国，核成型于周初。
.“易”么？
《周礼》记载，古期部易系，称“易”.《连》传代：代。
特点：以“艮”卦（象征）为首。
象征“之，连绵绝”，故称《连》。
己失传。
.《归藏》传代：商代。
特点：以“坤”卦（象征）为首。
象征“万物莫归藏于其”，母性与收藏。
己失传（世伪，非真本）。
.《周易》代：周代。
特点：以“乾”卦（象征）为首。
象征“周普、周流”变化。
们今唯能完到易经典。
“易”系：们代表同代文化精神宇宙观，《连》，《归藏》，《周易》，个演过程。
教与佛教形成.教形成教作为组织、经典、仪轨宗教，其形成也经历个过程：渊源：追溯至战国哲（老子、庄子），但哲等于宗教。
组织创：：汉期（约公元世纪）。
标志性事件与物：张陵蜀创“斗米”（又称师），奉老子为教主，以《德经》为主经典，建最教宗教组织。
张角创“太平”，并巾起义，以《太平经》为基础。
结论：教作为制度化宗教，其形成于汉末，比《周易》经部核成型约。
.佛教形成与传入佛教印度创：：约公元世纪至世纪。
创始：释迦牟尼（古印度迦毗罗国王子）。
结论：佛教创，与《周易》“翼”哲化过程致同期，但于《周易》占卜系（卦爻辞）形成。
佛教传入国：：普遍认为汉末、汉初（约公元世纪）。
标志：汉帝“永平求法”传。
结论：佛教作为宗教，传入国《周易》系完全成熟之。
总结与对比系/宗教核成型或创键物/事件与《周易》系《周易》经部（卦爻辞）商末周初（约世纪）周文王本源《周易》传部（哲）战国（约-世纪）孔子及儒派哲化完成教（制度化宗教）汉末（约世纪）张陵创斗米比《周易》约佛教（传入国）汉末/汉初（约世纪）永平求法（传）比《周易》约所以.命理占卜根脉：们今所谈论玄命理占卜之（阳、干支卦），其最古老源古之，其核载正《周易》及“易”系。
.独于宗教：套问儒、等哲派诞之就己成熟，更教创教佛教传入之千就己。
本质套独文化操作系统。
.被使用，而非被创造：教佛教展，都吸收并运用套现成文化操作系统丰富自己术法系，但们并非其创造者。
因此，习命理占卜，首接习运用套先于宗教、源于之、纯粹华古典自然哲与符号逻辑系统。
个定位，以让您著作摆脱玄秘烟瘴，展现坚实文化底蕴。
讲完易宗教，就得提核形成朝代，键物，以及纪历法纪历法（干支）商（萌芽）汉（定型）《正》（历法）《太初历》（干支纪）干支起源：确切起源考，斗象、殖崇拜、计数符号等种，无定论。
宗（命）唐（成熟）宋（展）《果老宗》（张果）《成》响：否受到古希腊、印度占（如宫）刻响？
界认为融，但本宿系仍核。
干支商（用于纪）战国（哲化）甲骨文证据邹衍（配干支）原始功能：最初仅为计数序列，何与阳全面绑定并哲化，过程模糊。
阳古（观）战国（系统化）《尚·洪范》（）邹衍（阳）创始神话：界公认其为漫演变产物，但传统常托名于帝、周公等圣。
.主流占卜系名称核形成朝代键物/典籍主争议点（堪舆）汉（理论萌芽）魏晋（理论奠基）唐宋（流派分化）《葬》（托名郭璞）杨筠松（形势派）《催官篇》（理派）.创始：郭璞著《葬》信史还托古？
.科性：其效应无法用现代科验证，核概“”无法量化。
.流派纷争：形势派与理派孰正孰谬，千之争未定论。
奇遁甲朝（雏形）唐宋（成熟）《烟波钓叟》.起源神话：“帝战蚩尤”传完全无史料支撑，纯属附。
.军事用途：历史否真正用于实战，缺乏靠战例记载，为言。
.盘/阳盘：现代流派之争，皆自称古传，实为世演绎。
壬唐（系完备）宋（理论峰）《龙王礼忏》《毕法赋》（邵彦）起源：虽称“事王”，且起源于奇，但汉代《吴越》记录否就成熟壬，疑。
诀唐宋（从壬简化）托名孙膑创始疑：断然非孙膑所创。
实为世术士为提权威性而托名，其最争议。
梅易数宋邵雍（邵康节）世伪作：传世本《梅易数》部分容被考证为末清初伪托加入，非纯正邵子之。
.个观测与调术名称核形成朝代键物/典籍主争议点面相（萌芽）汉（理论化）宋（鼎盛）《波洞记》《麻相法》（托名）.经验vs宿命：统计概率与识经验总结，还绝对“骨相定命”？
.伪泛滥：《麻相法》等经典为托名之作，容层积混杂。
相汉（萌芽）唐宋（展）清（普及）王充《论衡》提及位之争：传统相，相期被为面相辅助，而非独科，位较。
姓名古（名字）清末民初（现代理论形成）本（格剖象法）汉代谶纬熊崎健翁（本）.历史极：现代姓名（尤其格剖象法）世纪“创造”，假借传统之名，无真正古法传承。
.文化入侵：格剖象法从本传入，其数理逻辑与汉字本源字义孰孰，争论极。
总结.普遍“托古”现象：几乎所术数都倾向于将起源托付帝、周公、老子、张良、诸葛亮等神话物或历史圣贤，以此提权威性与神圣性。
.历史“层累”造成：数术数并非蹴而就，而个核，由世断添加、修改、完善，最终形成个庞杂系。
辨其核与附加部分，习键。
.“法”与“理”分：很术数保留操作方法（法），但其底层原理（理）己然模糊或失传，导致世解释千奇百怪，流派丛。
.“秘传”神话与商业运作：“真传句话，假传万卷”观，既保护识，也制造信息壁垒，成为世师徒传承商业营销常见策略。
.解些敢精，但被骗，至于别古用柱字，能相信，干支纪，乙巳，甲辰，癸卯，个面经常用到甲子。
算——乎与.测算“之期”容：具推算寿元、期。
原因：此为“”之最，旦点破，造成巨理恐惧，等同于“理谋杀”。
过程与质量，而非个冰终点。
.测算“病之根”容：首断何种绝症、恶疾。
原因：烈理示诱“疑病症”，没病也能病，加患者理负担。
应劝导其相信医，积极检查，保持观。
.测算“孕妇胎儿”容：测算孕妇怀男女，或胎儿“好好”。
原因：涉及对命根本尊，避免因性别歧等原因导致为剧。
应祝愿母子平，顺其自然。
.测算“违法背德”之事容：为赌博、偷盗、诈骗等非法或德为提供决策参考。
原因：术数应导向善、趋吉避凶具，绝能成为助纣为虐帮凶。
维护社公义，也为自己积德。
.测算“隐私”容：主测算或窥探求测者配偶、子女、作伙伴等无第方隐私事。
原因：保护隐私基本德。
预测应聚焦于求测者自问题，而非成为搬弄非具。
收——乎缘分与慈.鳏寡孤独者收容：对于无依无靠孤苦老，忍收取费用。
原因：此为“慈”，取之伤德。
应怀怜悯，若能予些导慰，胜过。
.残障贫困者收容：对于严残疾或活极度贫困者，忍收取费用。
原因：此为“救命”，取之忍。
术数作者亦应社担当，对势群怀恤。
.祸临者收容：对于己遭难、投无之（如病、破产），忍收取费用。
原因：此对方志脆，应以抚提供建议为先，而非计较财利。
此为“积德”。
.运势衰败者收容：对于正败运，财运济之，应酌收。
原因：对方己困顿之，昂费用加其负担。
应以助其渡过难为，而非趁之危。
.信敬者收容：对于言语浮、试探、毫无敬之，予测算，或收其。
原因：诚，则信息相应，断准且徒增舌。
传，医叩，彼此尊提。
核阐释：规矩背智慧“算”与“收”，并非简单规，其背华智慧：.对“”敬畏：力穷尽，尽泄。
所为，方能久。
.对“”悯：术数本质“医”，帮助解除困惑，而非制造恐惧依赖。
怀仁术，方能积善。
.对“业力”敬畏：即为“缘起”，个断语能响，故需慎之又慎，避免造恶业。
.对“自”保护：恪守伦理，能最限度避免卷入因果非，保护自己清，也预测者能久根本。
终章：条自主易之——者最终建议历经本从历史到逻辑，从法到伦理漫旅程，掩卷之，请允许以位同者份，奉几句最朴素真话。
.核法：“维”，“”警惕“识付费”陷阱：个代，识易得，智慧难求。
面绝数标价昂“秘传班”、“神通课”，贩卖往往焦虑虚承诺。
真正核逻辑，本己然悉数交付于，们就藏阳、干支卦推演之，本就公千，无需价购买。
把“”，而非“话”：投资套《古今图集成·术数部》或《库全·子部·术数类》印本，比缴纳昂贵费更价值。
与古对晤，方能得问之正。
.习径：先“历史”，“自”历史“图”：习任何具术数，希望己通过本，建张清晰“历史图”。
字如何从李虚到徐子平，壬如何从《毕法赋》到《断案》，些古朴核，些世演绎。
张图能让浩如烟迷，穿些“故弄玄虚”。
·自“根基”：师傅领，修个。
真正“师”，往往案古籍。
从《义》打牢根基，从《渊子平》窥字堂奥，从《卜筮正宗》探爻径。
自过程，与智慧对话过程，无以替代。
.师承真义：“主线”，巧“扩展”信息爆炸代，古籍唾得，课程琳琅满目。
此，“师承”义何？
并非代识壁垒，而应被为条通往核“捷径”——提，遇到“师”，而非徒虚名“名师”。
师承非必须，但良师捷径幸遇到位师，最价值，绝非灌输么“独绝技”或“传之秘”。
其核作用于两点：.为纠正，充当“维准仪”：初，们常钻入牛角尖，或对某个理论产根蒂固误解。
师能凭借其经验，穿逻辑“结”，入胡同，及将拉，让回正。
能为节省量自摸索试错。
.为打通经脉，扮演“识器”：自而识，往往散落“珍珠”，虽珍贵却成系。
师能帮到根“线”，将阳、干支卦、宿神煞些散碎珍珠串联成条逻辑严密、环环相扣“项链”，让形成自己系统性认网络。
“穿”与“融”级境界当条主线（例如字）建起扎实功底，师另个作用便显现：引导“交叉验证”与“信息扩展”，此即“穿”与“融”级境界。
.字穿爻：用字势与先质，用爻断具事态吉凶与细节。
当字显示某财运佳，而爻显示此次投资卦象凶，就需：对，还项目本问题？
.诀穿壬：用诀“猛、、准”初步筛查速定位，再用壬“细、全、”全局剖析细节推演。
.字穿：根据命主字忌运势起伏，为其提供最具个性化调理建议，实现“”精准布局。
核义：所些“穿”与“融”，都必须建某条主线扎实功底之。
没主线“穿”，只无根之，让自己陷入混、系矛盾潭。
师承终极目，让最终摆脱对师父依赖，形成自己独、成熟术系，从而成为自己问主。