秒还现实世界监控设备包围，秒，腔里就充斥着本混、独属于青记忆。
种太过真实，真实到让产片刻恍惚。
熟悉教，阳透过沾着户，坑洼平投斑驳斑。
讲台，个材微胖、戴着镜班主任，正用特、带着点嘶哑嗓音，复着些刻无数DNA里话语：“提分，干掉千！”
“以，但考只次！”
音嘈杂扇嗡鸣显得些失真，仿佛自个老收音。
胡宇脏猛缩，些被漫掩埋焦虑、恐惧窒息，如同潜伏毒蛇，骤然苏，缠紧喉咙。
几乎能到自己当此处，脏因过度熬夜巨压力而沉闷搏。
但秒，属于“权柄级”特理智压倒具本能反应。
‘对劲……’胡宇神瞬锐利起，速扫周。
‘参与对疑似君王级个“刘许平”境入侵测试吗？
’朱若虎构建境空，吴瞳余建精神梁，侯佳琪稳定现实锚点……所精密准备，难就为让回个该、充满压抑教？
讲台，班主任演讲还继续，语调愈激昂，唾沫子阳。
周围同们，张张却麻庞，神空洞盯着板，或埋首于堆砌如本之。
切逼真得怕，每个细节都完美复刻记忆最愿回顾段。
‘考验？
针对智点考验？
’胡宇自忖，指尖无识掐着掌，试图用微痛维持绝对清。
‘还……就刘许平精神防御制？
将入侵者拉入其最层、最稳固记忆景压制？
’种荒谬涌。
们位权柄级联，精神力以现实掀起暴，此刻却被困似无害，实则规则诡异“考境”里。
能再被。
必须点么，打破个僵局。
测试目，本就探寻极限，引变化。
迟，胡宇猛拍案而起！
“砰！”
掌与老制课撞击巨响，如同投入潭块，瞬打破教里虚伪平。
被震得簌簌飘落。
所麻目，刷刷聚焦到。
班主任话语戛然而止。
缓缓转过，镜片，双原本因***演讲而圆睁睛，此刻冰锁定胡宇。
没刻暴，只种沉、令悸审。
胡宇到股无形压力如般压，让几乎遵从肌肉记忆，乖乖回。
久以，对教师权威刻入骨髓畏惧。
“胡同，”班主任，音，却带着种冰质，每个字都敲打胡宇神经，“得……得对？”
放，用沾满末指推推镜，镜片反瞬遮蔽神。
“每起贪，连自岁孩子病烧都顾管。”
语平淡，却比任何斥责都更具穿透力，“把所血都倾注们，就希望们能个好程……胡宇，点恩之都没吗？”
经典“晓之以，之以权”。
话语德绑架权力示，如同无形绳索，试图将胡宇捆缚“好”座位。
胡宇吸，驱散瞬摇。
识到，个境里，常规反抗或许无效，甚至能更烈压制。
‘AdaptiveEmotions（适应性绪）！
’于默能力名称。
权柄之，能让并适应环境“绪规则”，从而到当境“最优解”。
以往境测试，个能力屡试爽，总能帮到破局键。
然而，次，能力反馈却异常古怪。
股难以言喻、理层面冲，受控制从腹部起，迅速变得烈而紧迫。
“噗～～～”悠而响亮异响，从传，打破教寂空。
紧接着，股难以形容浊以为弥漫，带着显理反应特征。
“哗——”周围同像被按，瞬从麻惊，纷纷捂，惊愕、嫌恶甚至笑又敢笑复杂表。
原本肃穆压抑课堂氛围，瞬变得滑稽而尴尬。
班主任张威严面孔，此刻精彩纷呈。
张着嘴，保持着准备继续“教诲”型，喉咙里却像被么堵，任何音。
睛瞪得***，盯着胡宇，神里充满难以置信、困惑，以及丝……被打断节奏恼？
仿佛凝固数秒。
终于，班主任像终于回自己音，极其自然清清嗓子，副成钢严厉表，如同冰般迅速消融，转而变成种乎、带着点无奈语：“胡宇同……如果，嗯，肚子舒话，次以首接举示厕所。”
甚至勉挤丝堪称“蔼”笑容，尽管起分僵，“用……用么张旗鼓拍子。
回，耽误宝贵课。”
突如其转折，让原本准备迎接狂暴胡宇彻底愣。
最优解……就当众放屁，然被“谅”厕所？
算子最优解？！
“适应性绪”能力今抽吗？
然而，传烈紧迫，以及班主任“容”却容置疑神，都促使必须刻。
尴尬、荒谬、还丝被戏弄恼，让张都起，像只煮熟虾子。
“……谢谢老师！”
几乎班主任话音落瞬，胡宇也顾，如同被赦免囚犯，嗖，以百米冲刺速度冲教，将片诡异寂无数目隔绝。
廊空无。
老炽灯滋滋流，线昏。
两侧壁贴着褪励志标语优秀照片，照片张张笑惨灯显得些诡异。
胡宇沿着廊狂奔，急促脚步空旷空里回荡，传老。
膀胱传爆炸般紧迫如此真实，烈到让几乎无法考其。
‘厕所……厕所应该廊尽转……’对所布局如指掌，复千百遍记忆。
然而，当冲到记忆位置，却猛刹脚步。
没熟悉个挂着“”牌子洞。
只面秃秃、刷着围壁。
壁方，同样位置户透面虚假阳，照亮块污渍，形状隐约像个嘲讽笑。
胡宇猛沉。
信邪沿着廊继续，目扫过每扇——教，办公，器材……全都记忆样子，唯独缺个此刻对而言最空。
厕所，消失。
最终，扇，双撑着膝盖，喘着。
额渗汗，因为奔，而源于种逐渐清晰认——能陷入个比象更危险识牢笼。
就，阵微、平稳脚步，从廊尽传。
嗒…嗒…嗒…疾徐，带着种规律、令节奏，正缓缓靠。
胡宇猛首起，霍然回。
廊昏线尽，班主任站里，双背，镜片反射着，清神。
就样站着，仿佛己等候。
胡宇清晰到，班主任嘴角，正勾起抹冰而诡异弧度。
“胡宇同，”班主任音隔着廊传，平无波，却带着种猫捉老鼠般戏谑，“到厕所吗？”